Medienlotsen
Das Projekt in einem Satz
Schüler*innen der sechsten Jahrgangsstufe beschäftigen sich in regelmäßigen Treffen mit Sicherheit im Netz und erstellen zu einem ausgewählten Thema ein Medienprodukt (Trickfilm).
Ziele
Was waren die wichtigsten medienpädagogischen Projektziele? (Z. B. Förderung von Recherchekompetenz, Reflexion der eigenen Mediennutzung, Sensibilisierung für Vorurteile, Auseinandersetzung mit politischen Themen, …)
- Gefahren im Netz erkennen
- Handlungskompetenz fördern
- Eigenes Handeln im Netz reflektieren
- Erstellung eines Medienprodukts
- Weitergabe der gewonnenen Kompetenzen an jüngere Schüler*innen mit Hilfe des erstellten Medienprodukts (Trickfilm)
Zielgruppe und Beteiligte
- Alter: 12-14 Jahre (Jahrgangsstufe 6)
- Anzahl: 10
- Geschlecht: gemischt
- Jugendsozialarbeit, Klassenleitung, FSJ´ler
Projektablauf und Projektdauer
Acht Wochen lang traf sich die Gruppe wöchentlich für zwei Schulstunden (1,5h).
Projektaufbau
Einführung ins Thema, Medienrecherche, Sammlung, Auswahl eines Themas, Einführung Trickfilm, Drehbuch, Basteln von Material (im Werkunterricht), Erstellung Trickfilm, Präsentation bei Schulversammlung, Besuch unterer Klassenstufen (steht noch aus).
Ausgewählte Methoden
Namensball, Medienmensch, Kahoot Quiz, Ergebnissammlung am Whiteboard, Reflexion (Mentimeter), Warm Up Spiele,...
Projektrahmen
Das Projekt fand im Rahmen des Unterrichts statt und wurde durch die Jugendsozialarbeit an Schulen durchgeführt.
Eingesetzte Medien
- Ipads
- Stop Motion Studio
- Beamer
- Dokumentenkamera
- Trickfilmboxen
Herausforderungen und/oder Punktlandungen
Punktlandung
- viele Freiwilligkeit
- Viel selbständiges arbeiten
- Selbstreflexion des eigenen Medienhandelns
- Gespräche im Rahmen der Peer-to-Peer Education
Herausforderung
- Kleinere Gruppe
- Kein Corona
- Trickfilm Material besser vorbereiten
Ausblick
Einzelne Termine in anderen Klassen stehen noch aus. Eventuell neue Medienlotsen Gruppe zu einem neuen Thema.