#Preteens

Zwischen Kindheit und Jugend

Sich zum Spielen verabreden, Freundschaften schließen und pflegen, sich mit und über Videos unterhalten, die eigene Identität erkunden und ausprobieren – geschieht das online, offline, dazwischen?

Fest steht, dass Kinder und Jugendliche Medien entlang ihrer lebensweltlichen Bedingungen nutzen, um bestimmte Bedürfnisse zu erfüllen.

Diese Bedürfnisse variieren in Abhängigkeit vom Alter und damit gehen unterschiedliche Nutzungsvorlieben, Handlungsweisen, Herausforderungen und Chancen einher.

Insbesondere an der Schwelle von der Kindheit zur Jugend können pädagogische Fachkräfte junge Menschen unterstützen, Medien souverän und selbstverantwortlich zu nutzen.

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Bild von Tablet.

Meine Reise zum sicheren Ort

Das Projekt dient zur sensiblen Auseinandersetzung mit traumatischen Erlebnissen der Kinder und Darstellung des eigenen sicheren Ortes im digitalen Raum.
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Personen beim Programmieren.

Roboterkurs Bee Bot – Grundlagen des Codings für Hortkinder

Hortkinder erlernen Grundlagen des Codierens und können diese Kompetenzen als Coding-Coaches interessierten Hortkindern und Erzieher*innen weitergeben.
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Kind mit Filmklappe.

Der Zauberer kommt in die Schule

Mit Kindern der 3. Klasse wude ein Film gedreht, in dem sie ihre Schule den neuen Erstklässlern zeigen und ihnen so Berührungsängste nehmen.
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Kinder bei der Aufnahme.

Kinder Weihnachts Radio „Weihnachten in der Welt“

Die Kinder haben eine Weihnachtskinderradio-Sendung gestaltet.
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Kinder bei der Filmproduktion

…friz macht einen Trickfilm

Eine Kleingruppe von Jungen und Mädchen erstellt einen Trickfilm. Als Thema soll es um ihre eigene Wahrnehmung der Hilfe und der Gruppe bei friz gehen.
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