Das ca. anderthalbstündige Webinar am Donnerstag, den 14. Mai um 10 Uhr, widmete sich zwei Themenschwerpunkten: Was ist einfache Sprache und wie wende ich sie in der pädagogischen Praxis an? Wie gestalte ich medienpädagogische Projekte mit dem Schwerpunkt Sprachförderung? Zielgruppen …
Ob Jugendtagung, Barcamp oder Hackaton – partizipative medienpädagogische Formate geben Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich über ihre Interessen auszutauschen, gemeinsam an Ideen zu arbeiten und ihre Medienkompetenz und digitale Teilhabe zu fördern. Julia Behr, medienpädagogische Referentin beim JFF – …
Wie gehe ich im pädagogischen Alltag mit Genderthemen um? Wie reagiere ich auf geschlechterdiskriminierende Kommunikation von Kindern und Jugendlichen pädagogisch professionell? Wie thematisiere ich im Alltag aufkommende Geschlechterklischees? Und wie interveniere ich dabei auf Augenhöhe mit meiner Zielgruppe, ohne den …
Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien? Welche Geschlechterrollen begegnen ihnen dort? Was sind die aktuellen Medienvorbilder von Heranwachsenden? Wenn es um die geschlechtsbezogene Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen geht, ergeben sich viele medienpädagogische Fragestellungen. Charlotte Horsch (JFF), Projektmitarbeiterin der Programmberatung …
Medienpädagogische Ansätze für die Praxis zeigt Klaus Lutz vom Medienzentrum Parabol bei der Jahresauftakttagung Medienpädagogik für alle im Januar 2020 auf.
Wie Beteiligungsformate im Netz aussehen können und welche Aspekte es dabei zu beachten gibt, erklärt Jürgen Ertelt von jugend.beteiligen.jetzt bei der Jahresauftakttagung Medienpädagogik für alle im Januar 2020. Darüber hinaus gibt er praktische Einblicke in partizipative Formate und Methoden.
Pädagogische Einblicke und aktuelle Herausforderungen beleuchtet Dr. Niels Brüggen bei der Jahresauftakttagung Medienpädagogik für alle im Januar 2020.Nach Einführung in den Begriff der digitalen Teilhabe und seine Berührungspunkte wie Kinderrechte, digitale Gesellschaft und Empowerment werden Perspektiven zur Ermöglichung von digitaler …
von Michael Bloech Medienpädagogik Generell widmet sich Medienpädagogik der Analyse des komplexen Beziehungsgeflechtes von Mensch und Medien. Ein zweiter Aspekt beinhaltet das aktive, pädagogische Agieren in Bezug auf konkretes Medienhandeln. Dabei können Jugendschutzfragen, Empfehlungen im Medienbereich und Analysen zu Medien, …
Blended Learning-Kurs zu Medienpädagogik, Inklusion und Partizipation für pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe aus Bayern. Gemeinsam verschieden sein! Wie man möglichst alle Personen in den Blick nehmen und gemeinsam kreative Medienprojekte durchführen kann – darum geht es bei der …
Blended Learning-Kurs zur geschlechtsbezogenen Medienpädagogik für pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe aus Bayern. Ob Eiskönigin oder Star Wars, Schmink- oder Computerspieltipps auf YouTube – Kinder und Jugendliche orientieren sich an Medienvorbildern. In sozialen Netzwerken, Filmen, Spielen oder in der …
