Geschlecht begegnet uns nicht nur im persönlichen Kontakt mit Menschen, sondern schon seit Jahren auch in der virtuellen Welt. Ob bei der Charakterauswahl in Computerspielen oder der künstlichen Intelligenz in Sprachassistenten. Auf der Jahresauftakttagung Medienpädagogik 2019 “Medien Macht Gender” des …
Wie Geschlechterrollen in Medien dargestellt werden, beeinflusst unsere Wahrnehmung von Geschlecht. Ob in Filmen, Büchern, Computerspielen, Werbeanzeigen oder Nachrichten – überall werden uns Geschlechterrollen vorgelebt, nicht selten in einer stilisierten Sichtweise, die wenig Raum für Diversität oder Geschlechtergerechtigkeit lässt. Die …
Medien – sie gehen ins Herz und bleiben im Kopf, bringen uns zum Lachen und verursachen manchmal Bauchschmerzen. Medien berühren uns. Mithilfe der Methode „Medienmensch“ lässt sich schnell ein anschauliches Stimmungsbild zur Wahrnehmung der eigenen Mediennutzung generieren. Die Methode kann als …
Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien? Zu den vielfältigen medialen Interessens- und Themengebieten im Alltag von jungen Menschen können folgende Studien einen Überblick bieten. MoFam – Mobile Medien in der Familie Das Projekt MoFam des JFF – Institut für Medienpädagogik …
Damit urheberrechtliche Inhalte, wie Bilder, Texte oder Musik im Netz nicht ohne Weiteres kopiert oder geteilt werden können, hat die gemeinnützige Organisation Creative Commons vorgefertigte Lizenzverträge erstellt, sogenannte CC-Lizenzen.
Wenn jemand einen anderen Menschen fotografiert und dieses Bild veröffentlicht oder verschickt, ohne den Betreffenden um Erlaubnis zu fragen, so verletzt er dessen Persönlichkeitsrechte.
Wird ein medienpädagogisches Projekt mit Kindern oder Jugendlichen durchgeführt, steht am Ende meist ein tolles Ergebnis. Bis es soweit ist, müssen jedoch nicht nur technische, sondern auch rechtliche Hürden gemeistert werden.
