Robotik4ever

Ein Projekt von: Isabel Weigang, Medien_Weiter_Bildung #vernetzt2025
Person hält Smartphone in der Hand. Man sieht die linke Hand und Oberschenkel der Person. Auf dem Smartphone ist die Anmeldeseite von Instagram zu sehen

Robotik4ever

Person hält Smartphone in der Hand. Man sieht die linke Hand und Oberschenkel der Person. Auf dem Smartphone ist die Anmeldeseite von Instagram zu sehen
Ein Projekt von: Isabel Weigang, Medien_Weiter_Bildung #vernetzt2025

Das Projekt in einem Satz

Die Robotik-Gruppe erstellt Reels für Instagram um Werbung für ihre Gruppe zu machen.

Ziele

  •  Umgang mit Hate-Speech auf Instagram
  •  Schnelles erstellen von Reels und Erklärvideos
  •  Umgang mit Datenschutz

Zielgruppe und Beteiligte

7 Teilnehmende im Alter von 10 – 16 Jahren

Projektablauf und -dauer

Zeitraum: Begleitung ab September 2025, bis es ein “Selbstläufer” wird

Einführung: Den kreativen Ideen freien Lauf lassen (wie können die Reels aussehen? Was soll zu sehen sein? Was wird der Inhalt?)

Durchführung: Erstellen von ersten Reels und Erklärvideos

Präsentation: Die Gruppe zeigt der verantwortlichen Lehrkraft ihren Instagram-Account und die ersten Reels und Erklärvideos

Auswertung: Es wird ein Mitglied gewählt, das verantwortlich für den Account ist. Alle Reels werden vorher vom ganzen Team “abgesegnet”

Projektrahmen

Immer montags trifft sich die Robotik-Gruppe in ihrem dafür vorgesehen Raum im Schulgebäude. Dort ist immer ein “Tagespunkt” der Instagram-Account. Das Projekt soll langfristig installiert und punktuell begleitet werden.

Eingesetzte Medien

  • Smartphone
  • CapCut
  • Canva

Herausforderungen & Punktlandungen

  • Datenschutz: Durch die nicht-homogene Altersgruppe war es schwierig, den Datenschutz gleich umzusetzen. Die Gruppe konnte sich einigen und eine Datenschutzerklärung für die Eltern erarbeiten.
  • Kreativität ist eine Gabe von jungen Menschen und zeigte sich auch hier im ausgeprägten Maße. Es war kein Problem Ideen für die Reels zu sammeln.
  • Vorwissen der Gruppe, bezüglich Apps und Software machte es leicht, in den praktischen Teil des Projektes zu starten.
  • Theorie ist andererseits für Jugendliche nicht sonderlich spannend, muss hier aber unbedingt einen Platz finden. Die Gruppe hat sich Zeit für theoretische Inhalte genommen.

Feedback der Teilnehmenden

Die Gruppe freut sich sehr, dass sie endlich einen eigenen Instagram-Account hat und diesen nutzen kann. Über die angebotene Hilfe und das Begleiten (z. B. Datenschutz) sind die Teilnehmenden sehr dankbar.

Ausblick

Das Projekt wird von der Gruppe selbst weiterverfolgt, da der Instagram-Account aktuell gehalten werden soll.

Ein Projekt von: Isabel Weigang, Jugendarbeiterin an Schulen (JaS) am Schönborngymnasium in Münnerstadt -Medien_Weiter_Bildung #vernetzt2025

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