Ein Kampagnenprodukt erstellen, einen Podcast aufnehmen, einen Stopptrickfilm produzieren – Methoden aktiver Medienarbeit zielen darauf ab, über Medienthemen ins Gespräch zu kommen und in Kleingruppen eigene Medienprodukte zu produzieren.
In „Vorhang auf für: “Medienpädagogische Praxisarbeit!” “erläutern wir die Methoden “‘#Reflexive Medienarbeit”, “#Aktive Medienarbeit” und “#Themenzentrierte Medienarbeit” und gehen auf die drei Lernprinzipien “#Handelndes Lernen”, “#Exemplarisches Lernen” und “#Gruppenarbeit” ein. Produziert von Jana Kreisl (Illustration) | http://www.janakreisl.de/ und Maarten Isaäk …
Viele Kindermedien und Produkte für Kinder vermitteln und bedienen auch heutzutage noch Geschlechterstereotype und Rollenklischees, durch die junge Konsumierende geprägt werden. Unsere Gesellschaft ist jedoch von Vielfalt geprägt und das sollte auch in den Medien, mit denen sich junge Menschen …
Projekt in einem Satz In diesem Projekt ging es darum Kinder mit Hilfe der digitalen Möglichkeiten (Greenscreen Technik) durch die klassischen Märchenwelten reisen zu lassen und währenddessen den Blick auf Stereotype und Geschlechterrollen zu lenken. Medien- & Genderpädagogische Ziele Digitaler Medieneinsatz …
Puppet Pals HD ist eine englischsprachige App, mit der schnell und unkompliziert eigene Geschichten als Trickfilm-Animation, verfilmt werden können. Die App gibt es als kostenlose Version für das Betriebssystem IOS. In dieser Version gibt es In-App-Käufe. Diese Mehrkosten können bei dem Hinzufügen von Charakteren der unterschiedlichen Themen wie z.B. Fairy Tale, Farm oder Wild West entstehen. Die Version der …
Ein Quiz bietet die Möglichkeiten, spielerisch Wissen zu erwerben oder zu vertiefen und kann gleichzeitig als Wissenskontrolle genutzt werden. Wichtig dabei ist eine gute Mischung zu schaffen, damit die Lernenden Spaß haben und Selbstwirksamkeit erfahren können. Das Alter und die …
Inhalte und Veranstalter des Workshops Was meint genau pädagogische Diagnostik? Und wie kann sie in Beziehung zu aktiver Medienarbeit gesetzt werden, um sie für pädagogische Settings fruchtbar zu machen? Mit diesen und weiteren Fragen befassten sich Dr. Jan-René Schluchter von …
Ob Jugendtagung, Barcamp oder Hackaton – partizipative medienpädagogische Formate geben Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich über ihre Interessen auszutauschen, gemeinsam an Ideen zu arbeiten und ihre Medienkompetenz und digitale Teilhabe zu fördern. Julia Behr, medienpädagogische Referentin beim JFF – …
Beatrix Benz von der Aktion Jugendschutz hat pädagogischen Fachkräften in ihrem Workshop „Übers Spielen reden: Gesprächsführung in der stationären Kinder-und Jugendhilfe“ methodische Kenntnisse vermittelt, wie man mit exzessiv spielenden Jugendlichen, vor allem in stationären Einrichtungen, über ihr Spielverhalten ins Gespräch …
Fabian Wörz, medienpädagogischer Referent am JFF, Büro Berlin, ermöglichte in seinem Workshop „Innovative Ansätze in der digitalen Jugendarbeit in Europa“ Einblicke in verschiedene Projekte der digitalen Jugendarbeit und führte des Weiteren mit den Teilnehmer*innen erste praktische Übungen durch. Digital Youth …
Allgemein meint der Begriff Inklusion die gleichberechtigte Teilhabe aller an allen gesellschaftlichen Bereichen. Davon ausgehend kann digitale Inklusion als Inklusion mit digitalen Medien und Inklusion in die digitale Gesellschaft verstanden werden. Somit ist zum Einen zu fragen, wie digitale Medien …
