Das ist Modul 2 des Kurses #teilhabe
Der Workshop 3 der Jahresauftakttagung 2020 wurde von Albrecht Stangier und Albert Gebel gehalten. Sie stellten das Projekt „PIKSL“ (= Personenzentrierte Interaktion und Kommunikation für mehr Selbstbestimmung im Leben) vor. Die Workshopleiter berichteten aus ihrer langjährigen Erfahrung sowohl in den …
Was meint genau pädagogische Diagnostik? Und wie kann sie in Beziehung zu aktiver Medienarbeit gesetzt werden, um sie für pädagogische Settings fruchtbar zu machen? Mit diesen und weiteren Fragen befassten sich Dr. Jan-René Schluchter von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und …
Workshop 5 der diesjährigen Jahresauftakttagung wurde von Marianne Meyer gehalten. Sie stellte den ELTERNTALK der Aktion Jugendschutz Bayern (AJ) vor. Dabei handelt es sich um ein Programm für Eltern, bei dem sich Gruppen von Erziehenden zusammen finden sollen und gemeinsam …
Beatrix Benz von der Aktion Jugendschutz (AJ) hat pädagogischen Fachkräften in ihrem Workshop „Übers Spielen reden: Gesprächsführung in der stationären Kinder-und Jugendhilfe“ methodische Kenntnisse vermittelt, wie man mit exzessiv spielenden Jugendlichen, vor allem in stationären Einrichtungen, über ihr Spielverhalten ins …
Fabian Wörz, medienpädagogischer Referent am JFF, Büro Berlin, ermöglichte in seinem Workshop „Innovative Ansätze in der digitalen Jugendarbeit in Europa“ Einblicke in verschiedene Projekte der digitalen Jugendarbeit und führte des Weiteren mit den Teilnehmer*innen erste praktische Übungen durch. Digital Youth …
Ein Artikel von Michael Bloech Dieser Text zeigt auf, welche Rolle Medien in einem durchschnittlichen Alltag von Kindern und Jugendlichen spielen. Das Grundschulalter (ca. 6-10 Jahre) Für Grundschulkinder bildet das Fernsehen die zeitlich wichtigste Freizeitbeschäftigung. Auch die Verwendung von Handys …
Das Kooperationsprojekt jugend.beteiligen.jetzt wurde im Jahr 2016 vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) im Rahmen der Jugendstrategie „Handeln für eine jugendgerechte Gesellschaft“ initiiert. Der Name definiert die Aufgabe, ist Aufforderung und zugleich die Internetadresse des Projekts. Die Partner …
Was bedeutet Partizipation? Wie gelingen Partizipationsprojekte mit Kindern und Jugendlichen? Und welcher Methoden kann ich mich dabei bedienen? Jürgen Ertelt von jugend.beteiligen.jetzt gab am Freitag, den 13. März 2020, von 11:00-12:30 Uhr einen Überblick über verschiedene Ansätze der Online-Partizipation, und …
Ein Artikel von Mona Kheir El Din Vorurteilsbewusstsein und der Anti-Bias-Ansatz Vorurteile sind ständig präsent, jeder hat sie, sie sind alltäglich, auch wenn Integration, schon lange, und Inklusion kürzlich in aller Munde ist. Damit die Vorurteile nicht Herr über unser …
Ausdrucksstark und prägnant – ein Meme vermittelt Botschaften und kann dabei provokant, ironisch und humorvoll sein. Memes geben Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, ihren Standpunkt zu einem bestimmten Thema auf kreative Weise zum Ausdruck zu bringen. Grundlage eines Memes ist …
